Η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν στοχεύει μονάχα στη συμπερίληψη των μαθητών με δυσκολίες, αλλά δίνει έμφαση στις ατομικές ανάγκες του κάθε μαθητή, όποιες κι αν είναι αυτές. 

Ως συμπεριληπτική εκπαίδευση ορίζεται η διαδικασία για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού συστήματος, ώστε αυτό να μπορεί να μεριμνήσει και να παρέχει ευκαιρίες μάθησης σε όλα ανεξαιρέτως τα παιδιά. Ειδικότερα ένα πρόγραμμα συμπερίληψης/ συνεκπαίδευσης περιλαμβάνει τους παρακάτω στόχους, ήτοι:

• Την προώθηση της ένταξης και των ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση 
•     Την ανάπτυξη των γνωστικών, μαθησιακών, ψυχοσυναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων όλων των μαθητών/τριών
• Την ενίσχυση προεπαγγελματικών δεξιοτήτων 
• Την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών των σχολείων γενικής και ειδικής εκπαίδευσης σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την καλλιέργεια σεβασμού απέναντι στη διαφορετικότητα
• Την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης στους μαθητές/τριες αμφότερων των σχολικών πλαισίων μέσω παιχνιδιών ρόλων
• Την τόνωση της αυτοεικόνας μέσω επίτευξης κοινών στόχων.

Στα πλαίσια εφαρμογής συμπεριληπτικών δράσεων την Πέμπτη 5 Μαΐου 2022 μαθητές και μαθήτριες από την Α΄ και ΣΤ΄ τάξη του 5^ου Δημοτικού Σχολείου Ν. Ηρακλείου υπό τη συνοδεία της Διευθύντριας του σχολείου κας Τσιατσούλη Δήμητρας, του Υποδιευθυντή κ. Παρασκευόπουλου Παναγιώτη και των εκπαιδευτικών Κανατσούλη Ηλέκτρας-Αικατερίνης και Σαμαρά Στέλλας, πραγματοποίησαν επίσκεψη γνωριμίας και δράσεων με τους μαθητές/ τριες του 1^ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών μετά από εισήγηση και προετοιμασία που προηγήθηκε από την Εκπαιδευτικό του σχολείου μας κα Μπιχαλτζή Ελένη. Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τις εν λόγω δράσεις.