Τα Προγράμματα Συνεκπαίδευσης (δηλαδή η εκπαίδευση μαθητών με και χωρίς αναπηρία στην ίδια τάξη με υποστηρικτικές δομές) συμβάλλουν ουσιαστικά στη συμπερίληψη, όταν εφαρμόζονται σωστά και με επαρκή υποστήριξη.

Πώς βοηθούν τη συμπερίληψη:

·         Μειώνουν τα στερεότυπα και τον στιγματισμό: Η καθημερινή συνύπαρξη ενισχύει την αποδοχή της διαφορετικότητας. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η ποικιλομορφία είναι φυσιολογικό μέρος της κοινωνίας.

·         Καλλιεργούν ενσυναίσθηση και κοινωνικές δεξιότητες: Οι μαθητές αναπτύσσουν συνεργασία, αλληλοβοήθεια και σεβασμό. Η κοινωνική μάθηση γίνεται βιωματικά.

·        Προάγουν διαφοροποιημένη διδασκαλία: Η συνεκπαίδευση οδηγεί τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόζουν πιο ευέλικτες και εξατομικευμένες μεθόδους, που ωφελούν όλους τους μαθητές.

 Προετοιμάζουν για μια συμπεριληπτική κοινωνία: Το σχολείο λειτουργεί ως μικρογραφία της κοινωνίας ¨η συνεκπαίδευση καλλιεργεί στάσεις ισότητας και δικαιοσύνης.
 

· 

Στη πλαίσια της συμπεριληπτικής λογικής την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 μαθητές/τριες του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων συμμετείχαν με μαθητές/τριες του 1^ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών σε πρόγραμμα συνεκπαίδευσης. Προετοιμάζουν για μια συμπεριληπτική κοινωνία: Το σχολείο λειτουργεί ως μικρογραφία της κοινωνίας ¨η συνεκπαίδευση καλλιεργεί στάσεις ισότητας και δικαιοσύνης.

 Το πρόγραμμα περιελάμβανε:

Μ Π Α Σ Κ Ε Τ

 

Π Ο Δ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ο

 

 

Χ Ο Ρ Ο

 

Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Α

 

B O C C I A

 

Στο τέλος και λίγο πριν την αποχώρηση ανταλλάχθηκαν δώρα … έργα φιλοτεχνημένα από τους μαθητές/ τριες και των δύο σχολείων.

 

Να σημειώσουμε ότι τους μαθητές /τριες του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων συνόδευσαν οι εμπνευσμένοι εκπαιδευτικοί, κυρίες Δαρειώτου Ελένη, Παπαζέτη Γεωργία, Σπύρου Παρασκευή και η προσφιλέστατη Διευθύντρια του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων κα Νταρακλίτσα Φωτεινή.