Τα Προγράμματα Συνεκπαίδευσης (δηλαδή η εκπαίδευση μαθητών με και χωρίς αναπηρία στην ίδια τάξη με υποστηρικτικές δομές) συμβάλλουν ουσιαστικά στη συμπερίληψη, όταν εφαρμόζονται σωστά και με επαρκή υποστήριξη.
Πώς βοηθούν τη συμπερίληψη:
· Μειώνουν τα στερεότυπα και τον στιγματισμό: Η καθημερινή συνύπαρξη ενισχύει την αποδοχή της διαφορετικότητας. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η ποικιλομορφία είναι φυσιολογικό μέρος της κοινωνίας.
· Καλλιεργούν ενσυναίσθηση και κοινωνικές δεξιότητες: Οι μαθητές αναπτύσσουν συνεργασία, αλληλοβοήθεια και σεβασμό. Η κοινωνική μάθηση γίνεται βιωματικά.
· Προάγουν διαφοροποιημένη διδασκαλία: Η συνεκπαίδευση οδηγεί τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόζουν πιο ευέλικτες και εξατομικευμένες μεθόδους, που ωφελούν όλους τους μαθητές.
Προετοιμάζουν για μια συμπεριληπτική
κοινωνία: Το σχολείο λειτουργεί ως μικρογραφία της κοινωνίας ¨η συνεκπαίδευση
καλλιεργεί στάσεις ισότητας και δικαιοσύνης.
·
Στη πλαίσια της συμπεριληπτικής λογικής την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 μαθητές/τριες του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων συμμετείχαν με μαθητές/τριες του 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών σε πρόγραμμα συνεκπαίδευσης. Προετοιμάζουν για μια συμπεριληπτική κοινωνία: Το σχολείο λειτουργεί ως μικρογραφία της κοινωνίας ¨η συνεκπαίδευση καλλιεργεί στάσεις ισότητας και δικαιοσύνης.
Το πρόγραμμα περιελάμβανε:
Μ Π Α Σ Κ Ε Τ
Π Ο Δ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ο
Χ Ο Ρ Ο
Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Α
B O C C I A
Στο τέλος και λίγο πριν την αποχώρηση ανταλλάχθηκαν
δώρα … έργα φιλοτεχνημένα από τους μαθητές/ τριες και των δύο σχολείων.
Να σημειώσουμε ότι τους μαθητές /τριες του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων συνόδευσαν οι εμπνευσμένοι εκπαιδευτικοί, κυρίες Δαρειώτου Ελένη, Παπαζέτη Γεωργία, Σπύρου Παρασκευή και η προσφιλέστατη Διευθύντρια του 3ου Δημοτικού Σχολείου Βριλησσίων κα Νταρακλίτσα Φωτεινή.
